September Intensive Courses  //  Register for online language courses now

Polis is happy to announce an amazing initiative by some of our graduates to teach modern languages through The Polis Method.

DiaLogo was started by some of our Master's Students who wanted to take what they learned through The Polis Method and apply it to languages like English and Spanish.

DiaLogo aims to expand into teaching more languages in the future, with a truly global student body Polis graduates speak many languages and can The Polis Method can be applicable to a quicker way of learning for many people.

You can see on DiaLogo's website the upcoming courses they will be offering this Fall. We look forward to keeping you updated about their work and hope it will be a big success.

The Polis Institute is happy to announce our September Intensive language courses for 2020. We are offering courses in six languages - Ancient Greek, Latin, Biblical and Modern Hebrew and Spoken and Modern Standard Arabic.

We are offering multiple levels in every language and in addition two groups for every level - one in US time and one in EU time.

All courses will be taught by Polis trained teachers according to The Polis Method which focuses on total immersion and speech fluency which we believe helps students acquire the language quicker than the traditional grammar translation method.

The September Intensive takes place five days a week and students will advance one level in a month. You can register and pay through our website in the online courses section.

The online courses will take place via Zoom. Students are expected to have good internet connection in order to participate well in class. Courses will be confirmed according to registrations. We need to have a minimum number of students in order to confirm a course. We will inform students a minimum of five days before if a course will take place or not.

Can’t commit to 5 days per week? In October we will be starting our next regular semester which will be 2 days per week for 4 months. Preregister now on our website.

Registration for the 2020/21 Academic Year at Polis – The Jerusalem Institute of Languages and Humanities is still open. We are looking forward to accepting applications from students to our Academic Programs until the end of August.

We already have a record number of students registered for the upcoming year’s Academic Programs. But we still have several places left and we hope to fill them up before September.

Studying at Polis is an excellent way for a student to really master their chosen language – as all our classes are taught with The Polis Method which involves total immersion in the target language with a focus on fluency of speech.

Additionally, as we are based in Israel, prices for Academic Programs are very competitive compared to the global market and Polis is an international Institute open to all faiths and nationalities. The prospect of living in the ancient and vibrant Holy City of Jerusalem is also a big draw for many people.

Polis offers two third-party accredited MA degrees and four other Academic Programs. The first MA program is in Ancient Philology – which mainly focuses on Ancient Greek and Biblical Hebrew. Our second MA programs is on the study of Near Eastern Languages, this focuses on Modern Hebrew and Arabic but also delves into the wider language and cultural context of the Middle East.

Prospective students who are interested in studying at Polis in the coming academic year are encouraged to read more on our website. The link to sign-up is here.

The Polis Institute is delighted to announce that we have been accredited as a foreign school by the United States Department of Veterans Affairs (DVA) under the post 9/11 GI Bill.

This means that students who are eligible for funding from the DVA can study at Polis in Jerusalem. Students can read more about our Programs and sign-up through the following link

Polis offers two third-party accredited Master's Degrees and four other Academic Programs. Our fields of specialty are Ancient and Semitic Languages.

The MA in Ancient Philology allows the student to delve into Ancient Greek and Biblical Hebrew while the MA in Near Eastern Languages focusses on Modern Hebrew and Arabic with the option of studying other Ancient languages of the Near East.

We are more than happy to receive applications from any students who are eligible for scholarships under the GI Bill. You can find more information about this on the DVA's website 

As part of our ongoing efforts to provide a more user-friendly website, we are launching a new pre-registration system for our upcoming language courses.

This will allow interested students to inform us in advance of their wish to study with us and we will then simply send them the sign-up information once it is available on our website.

In October, we will start our next semester-long courses which will include both an online and hopefully in-person option (dependent on Ministry of Health guidelines).

As usual we will be offering language courses in Ancient Greek, Biblical Hebrew, Latin, Spoken Arabic, Modern Standard Arabic and Modern Hebrew. 

Both semesters will allow the student to progress one level - around 80 Academic Hours - in their chosen language. The September Intensive courses will take place over one month with five meeting per week. The October courses will meet two days per week over four months.

All our courses will be taught according to The Polis Method which focuses on Total Immersion in the target language with an emphasis on speech fluency.

We will soon be announcing final dates, times and schedules for the fall semester. Until then all courses are currently open for pre-registration and we encourage students to do this as early as possible.

You can see our full selection of fall online courses here

Archimedes Scholarship

Polis - The Jerusalem Institute of Languages and Humanities is offering a 100% scholarship + a monthly stipend for a student who has experience in Full Stack Development.

The student will be able to study any academic program at Polis (valued at 26000 shekels per year) and will also receive a monthly stipend of up to 3600 shekels per month. The student will be expected to complete up to 30 hours per week of volunteer work for Polis.

Desired skills

App & Website development and design

SEO

Social Media Tracking and Website Integration

Video Editing

Graphic Design

Database Management 

To apply please email [email protected]

אנחנו שמחים לבשר לקהל העוקבים שלנו על שחרור תתי-אתר חדשים בשפות העברית והערבית

בזמן האחרון אנחנו עובדים על שיפור מתן שירות מקוון ואנו מקווים שתתי-האתר החדשים שלנו יעזרו לקהל חדש של תלמידים לגשת לקורסי שפות במכון פוליס

כעת אנחנו מציעים קורסי קיץ מקוונים ופרונטליים במגוון שפות ואפשר להירשם דרך האתר החדש בעברית
ניתן לגשת לדף הבית בעברית פה

يسعدنا اعلامكم باطلاق نسختين جديدتين باللغة العربية والعربية لموقع بوليس بالانترنت

كما ونعلمكم بأننا نقدم خلال الصيف دورات اونلاين وعادية لكل اللغات

نامل بأن تتمكنوا من الاستفادة من دوراتنا لتحصلوا على تعليم ذي جودة بمعهد بوليس المتخصص بتعليم اللغات
كما يسمح الموقع الجديد بالتسجيل للدورات بشكل سريع وباللغة العربية

Due to the situation surrounding the Coronavirus, many students were not able to submit their scholarship applications in time.

Therefore, Polis has decided to give students another month to submit scholarship applications for all our Academic Programs. We are now accepting applications until 31 May.

However, the current round of scholarship applications will be reviewed on a rolling basis. This means that students who apply earlier will have their applications reviewed first.

There are a limited number of places available, so students are encouraged to apply as soon as possible.

We will be accepting applications from new students for scholarships of 75% (Plato), 50% (Hierosolyma) or 25% (Origen) of the tuition fee.

Students can find more information, and apply for a scholarshp, here.

2020.07.07-THESIS-SARAH

Im Polis-Institut in Jerusalem lernen Studenten die alten Sprachen wie eine Muttersprache.

by Till Magnus Steiner, Die Tagespost

Bis heute gibt es Werke des bedeutenden Kirchenlehrers Thomas von Aquin, die niemals in eine moderne Sprache übersetzt wurden“, mit dieser Feststellung beginnt Christophe Rico gegenüber der „Tagespost“ seine Erklärung, warum er 2011 in Jerusalem – nicht weit entfernt von den Heiligen Stätten der Christenheit – mit befreundeten Altphilologen das Polis-Institut gegründet hat. „Heute sind die meisten Menschen sozusagen abgetrennt von den grundlegenden Texten der westlichen Zivilisation aus den Mittelmeerkulturen.“ Er ist Professor für Linguistik und Griechisch an der Universität in Straßburg und erinnert sich, wie er selbst, nachdem er in der Schule und dann an der Universität Griechisch gelernt hatte, und selbst noch nach seiner Doktorarbeit nur mit Hilfe eines Wörterbuches eine Seite aus einem Werk Platos übersetzen konnte. „

Hebräisch als Alltagssprache

Das Übersetzen hat mich damals viel Zeit gekostet und immer noch gab es viele Fehler. Das, was ich gelernt hatte, war nicht effizient.“ Heute liest und spricht er die antiken Sprachen fließend – es sind für ihn lebendige Sprachen geworden, die er und seine Kollegen am Polis-Institut als gesprochene Sprachen unterrichten. Ein Sprachkurs, den er 1992 in Israel besuchte, veränderte seine Sicht auf das Lernen sogenannter toten Sprachen. Mit dem Ende des 19. Jahrhunderts entstehenden Zionismus im Angesicht des in Europa aufkommenden Nationalismus begannen Juden das Hebräisch, das fast nur noch in der Liturgie verwendet wurde, als Alltagssprache wiederzubeleben.

„Salve ! Mihi nomen est Christophorus. Quid nomen tibi est?“

Heute ist das moderne Hebräisch, genannt Ivrit, die Muttersprache von Millionen Israelis und Juden. „Ich besuchte einen Ulpan – so werden hier die Sprachschulen in Israel für Hebräisch genannt. Ich lernte das heute in Israel gesprochene Neuhebräisch und das befähigte mich zugleich dazu, auch die auf Althebräisch verfassten Schriften des Alten Testaments zu lesen.“ Dies verdeutlichte ihm, dass die traditionellen, auf die Grammatik ausgerichteten Lernmethoden in der Altphilologie einen Denkfehler beinhalteten.

Die Grundidee des Instituts ist katholisch

„Salve ! Mihi nomen est Christophorus. Quid nomen tibi est?“, so oder ähnlich beginnt im Polis-Institut die erste Stunde des Latein-Sprachkurses. Und es folgt keine Übersetzung, keine grammatische Erklärung und kein Wort in einer der modernen Sprachen. Im Klassenraum tauchen die Lernenden völlig in die Sprachwelt ein, die sie lernen wollen. Egal ob Latein, Griechisch, Syrisch, Koptisch, Althebräisch oder auch die modernen semitischen Sprachen, die man dort lernen kann – sie alle werden gemäß der Immersionsmethode unterrichtet. Der Lernende wird völlig in das fremdsprachige Umfeld hineinversetzt und erwirbt sozusagen wie ein Kind durch Hören, Nachahmen und den Selbstversuch die gewünschte Sprache.

„Wenn man Kinder beobachtet, sieht man, dass sie am Anfang ganz simple Wörter, wie ,Mama‘, ,Papa‘ und ,Hallo‘ lernen. Dann folgt die Anwendung von Imperativen, Fragewörtern und dann folgen deskriptive Sätze, wie ,das ist ein Haus‘“, beginnt Christophe Rico die Idee hinter der im Polis-Institut angewendeten Methoden zu beschreiben. Er und seine Kollegen unterrichten nicht nur, sondern erforschen auch die Lernprozesse, um einen natürlichen und damit erfolgreichen Spracherwerb zu ermöglichen. Es gibt viele Methoden, die in verschiedenen Lernsituation von Vorteil sind. Eine Methode, die Polis eigen ist und dort entwickelt wurde, ist „Living Sequential Expression“. „Wir folgen darin der Idee des französischen Sprachlehrers François Gouin aus dem 19. Jahrhundert“, beginnt er diese Methode zu erklären, in der die Verbindung zwischen Handlungen, die von den Studenten ausgeführt werden, besondere Beachtung findet.

Handlungsketten helfen beim Lernen

„Zuerst stehe ich auf, dann kann ich gehen, dann kann ich anhalten, dann kann ich mich setzen. Wenn es eine Kontinuität gibt, wenn es eine natürliche Verbindung zwischen diesen Handlungen gibt, so dass eine Kette oder eine sequentielle Reihe gebildet wird, werde ich die mit dieser Handlungskette verbundenen Worte besser verinnerlichen.“ Diese Art des Lernens ist an dem alltäglichen Leben des Menschen ausgerichtet. „Alle Aktivitäten des Menschen oder der Natur können durch ,Living Sequential Expression‘ erzählt und leicht verinnerlicht werden.“ Durch die sichtbaren alltäglichen Handlungen entwickele sich somit die Fähigkeit des Erzählens. „Wenn man eine Sprache lernt, dann lernt man Sprechen – das heißt die Fähigkeit zum Dialog. Der nächste Schritt ist es, etwas erzählen zu können – sei es ein Witz oder was ich gestern getan habe.

Und genau dies ermöglicht unsere Methode in einem direkten Erfahrungskontext zu lernen, um dann zum nächsten Schritt zu gelangen: die Fähigkeit eine Rede halten zu können – was ja selbst manchen Muttersprachlern schwerfällt.“ Wie Christophe Rico jedoch selbst betont, gibt es nicht die eine richtige Methode für alle. „Menschen verschiedener Muttersprachen brauchen manchmal unterschiedliche Methoden. Auch bedarf es, um in den Sprachen lesen und schreiben zu lernen, anderer Methoden. Es ist immer ein Fehler, eine Methode absolut zu setzen.“ So kommen am Polis-Institut auch sogenannte Storytelling- und -building-Methoden und andere behavioristischen Sprachlehrmethoden zum Einsatz.

"Hier arbeiten Juden, Christen und Muslime"

In den letzten zwanzig Jahren wurden zunehmend Institute gegründet, die die antiken Sprachen durch direkte Immersion unterrichten. Unter ihnen hat das Polis-Institut eine besondere Stellung nicht nur aufgrund der eigenen entwickelten Methoden und der Erforschung von Lernprozessen, sondern auch der vor Ort betriebenen altphilologischen Forschung. So arbeitet Christophe Rico mit seinen Kollegen zum Beispiel an einem Lehrbuch für Koptisch und einem neuen altgriechischen Wörterbuch.

Das Polis-Institut trägt sich durch die für die Forschung eingeworbenen Mittel und Spenden sowie die Kursgebühren. „Es handelt sich nicht um eine katholische Einrichtung, sondern rechtlich um eine in Israel gegründete Organisation“, definiert Christophe Rico seine Einrichtung. Er selbst ist Laie der Prälatur vom Heiligen Kreuz und Opus Dei. „Die dahinterstehende Idee ist katholisch inspiriert, aber wir arbeiten hier zusammen als Juden, Christen und Muslime und widmen uns gemeinsam den Sprachen. Und unsere Studenten kommen aus den verschiedensten nationalen und religiösen Kontexten.“ Auch die angebotenen Kurse richten sich an verschiedene Zielgruppen. Es gibt sowohl Sommerintensivkurse in den antiken Sprachen und in den modernen semitischen Sprachen Arabisch und Hebräisch, die für alle Interessierten offenstehen, als auch über zwei Jahre dauernde Studiengänge.

Sprachen sind nie untergegangen

In Kooperation mit der Päpstlichen Universität Santa Croce in Rom, der Internationalen Universität Kataloniens in Barcelona und der Universität von Navarra in Pamplona können Studenten in zwei Jahren einen Magister Artium in Altphilologie oder in den Sprachen des Nahen Ostens erlangen. „Wir hoffen, dass unsere Studiengänge im Herbst wieder ganz normal beginnen können. Möge die durch die Ausbreitung des Coronavirus entstandene Krise bald überstanden sein. Momentan unterrichten wir unsere Kurse online und falls nötig werden wir auch unsere Sommerintensivkurse per Videostreaming anbieten“, sagt Christophe Rico am Ende des Gesprächs mit der „Tagespost“ noch. Die antiken und semitischen Sprachen haben schon viele Epidemien überstanden und sind nie völlig untergegangen.

Die Printausgabe der Tagespost vervollständigt aktuelle Nachrichten auf die-tagespost.de mit Hintergründen und Analysen. Kostenlos erhalten Sie die aktuelle Ausgabe hier .

https://www.die-tagespost.de/gesellschaft/feuilleton/Renaissance-der-antiken-Sprachen;art310,206914